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Bonne fête de l’indépendance à toutes et à tous.
projet d'amélioration de la prestation des services dans l'éducation (papse)
- Fiche signalétique du projet
Fiche globale
Etat d'avancement avant 2019
Etat d'avancement en 2019
Fiche globale
| Destination / Intitulé du projet | Bailleurs / Partenaires | Zone d’exécution | Date de démarrage | Durée prévisionnelle | Date de fin prévisionnelle | Réalisation attendues | Coût total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Projet d’Amélioration de la Prestation des Services dans l’Education (PAPSE) | 31/07/2018 | Composante : Amélioration des conditions pour de meilleurs résultats d’apprentissage i) l’expérimentation à titre pilote d’un modèle d’éducation préscolaire communautaire de qualité, rentable et durable ; ii) la mise en place d’une formation de plus courte durée des enseignants à l’intention des éducateurs préscolaires communautaires ; iii) l’établissement de normes minimales et le développement d’outils de suivi pour permettre de parvenir à une offre d’éducation préscolaire de qualité ; (iv) la construction de 117 nouvelles écoles préscolaires communautaires ; (v) l’amélioration de l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et des mathématiques ; (vi) la formation des directeurs d’école sur, entre autres, l’encadrement des enseignants, la supervision de leurs activités de planification, l’observation et la rétroaction, l’établissement d’une culture scolaire de grandes attentes, etc. (vii) l’évaluation précoce de la lecture et des mathématiques (EGMA). Composante 2: renforcer l’obligation de rendre compte au sein du système éducatif, grâce à un niveau élevé d’implication des parents et des communautés dans la gestion générale des écoles. Composante 2: Doter le Comité de gestion des établissements scolaires (COGES) de capacités pour soutenir les activités scolaires, assurer le suivi et rendre compte de la qualité de la prestation de services, ainsi que participer à la gestion des fonds transférés. Composante 3: Construction d’écoles pour un montant moyen de 12 000 dollars EU par école en vue de financer les plans prioritaires, qui pourraient être un bloc de salles de classe, des latrines pour garantir l’inscription des filles, une installation d’eau ou d’électricité ou un espace sportif. | • 5 900 000 000 (Tresor) • Total : 5 900 000 000 |
Etat d'avancement avant 2019
| Réalisations effectives | Taux d’exécution physique (%) | Montant pris en charge | Taux d’exécution financière (%) | niveau d’alerte |
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| ######## | ####### | ###### | #### |
Etat d'avancement en 2019
| Dotation 2019 | Réalisations prévues en 2019 | Resultat en 2019 | Montant pris en charge | Taux d’exécution financière (%) | Taux d’exécution physique (%) | Disponible en 2019 | Disponible sur le projet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| • 5 900 000 000 (Tresor) • Total : 5 900 000 000 |
- Progression en image
